Música para el salón de clases

Una constante con muchos niños (sobre todo menores de 10 años) es que gozan cantar y tatarear la música. En cierta edad, aparece en algunos una idea de que puede ser algo vergonzoso, a menos que hayan tenido oportunidad de hacerlo con libertad desde chicos.

Creo que como papás y/o  maestros es necesario aprovechar cada ocasión para explotar la creatividad, sensibilidad y ternura, y así crear junto con ellos pequeñas canciones para saludarnos, empezar a jugar, asearnos, imaginar mundos fantásticos, contar historias, acompañar el juego libre, resolver conflictos, aprender un contenido específico, expresarnos, limpiar y ordenar el espacio que ocupamos, despedirnos...

Mi propuesta incluye repensar las canciones infantiles que enseñamos a los chicos, porque gran parte de la tradición lírica y musical -por lo menos en México, Latinoamérica y España- está plagada de ejemplos que denotan violencia simbólica hacia los animales, los propios niños, o determinado género.

Trayendo a la conciencia el objetivo de nuestro acompañamiento musical podemos explotar las cualidades del sonido para hacer reforzamientos positivos, generar empatía, desarrollar hábitos, etc.

En este artículo de mi blog podrán encontrar un listado de artistas y discografía con muy buena música actual para chicos.

Les recomiendo consultar la obra de Edgar Willems, Carl Orff, Béla Bartók, Maurice Martenot, Zoltán Kodály, y otros pedagogos/compositores/investigadores clásicos. Son todas de muy alta calidad y conforman una sola unidad entre propuesta pedagógica y obra compositiva.

En la presente nota les comparto música bella y útil que he encontrado en internet o que otros colegas me han compartido. Espero pronto tener disponibles mis propias composiciones.

Aunque es sabido que el compositor mexicano Francisco Gabilondo Soler no era precisamente amante de los niños, tiene una increíble colección de canciones de calidad incomparable que han gustado a generaciones. En esta página es posible encontrar gran parte de su obra, incluyendo una colección de partituras de Cri-Cri en PDF.

Pablo Bensaya tiene una prolífica colección de cantos educativos para la niñez. Incluye canciones muy bellas para las actividades cotidianas en el aula y el hogar.

Mama Lisa es una página con cantos populares de muchos países del mundo.

Esta es una colección de música de Italia que me parece muy completa.

Aquí puedes descargar una publicación de Ricordi de 121 canciones infantiles del mundo

Y aquí hay un canal con música de áfrica

Y aquí hay un cancionero popular infantil más modesto, pero útil.

Una colega y blogger ha hecho en su página una compilación de partituras para clase que podrá resultarle interesante a más de uno.

Si conoces otras fuentes donde podamos consultar más música para el salón de clases, agradeceré muchísimo que abras tus manos y la compartas con nosotros.






Referencias citadas:

Dinorah Ponce de León. "Repensar las canciones musicales". http://abrirmanosyoidos.blogspot.mx/2015/09/repensando-las-canciones-infantiles.html

Dinorah Ponce de León. "Listado de Música para chicos" http://abrirmanosyoidos.blogspot.mx/2015/09/musica-para-chicos.html

Edgar Willems. Libros http://www.todostuslibros.com/autor/edgar-willems

Carl Orff. Orff-Schulwerk. http://www.orff.de/es/orff-schulwerk.html

Béla Bartok. Partituras de obras para piano compuestas para niños. http://imslp.org/wiki/For_Children,_Sz.42_%28Bart%C3%B3k,_B%C3%A9la%29

Cri cri, obra de Francisco Gabilondo Soler. http://www.cri-cri.net/index2.html

Pablo Bensaya. Cantos educativos http://presencias.net/indpdm.html?http://presencias.net/cantos/kcanto.html

Mama Lisa. Canciones del mundo. http://www.mamalisa.com/?t=sh

Canciones infantiles del mundo https://www.youtube.com/channel/UCx_m0F8uyjAA5N4dw-zhugA/playlists

Viejas canciones infantiles de Italia. http://www.filastrocche.it/nostalgici/spagnolo/s_filastr.htm

Cancionero de  121 canciones infantiles de diferentes países. Ricordi.
http://blog.fullpartituras.com/index.php/2017/04/03/viva-la-musica-121-canciones-infantiles-de-diferentes-paises/

Blog recopilatorio de Partituras para clase en PDF y Wix. https://partiturasparaclase.wordpress.com/category/partituras-en-pdf/

Escuchar y descubrir formas y ritmos de desarrollo y aprendizaje

El primer día que di una clase grupal, llegué al salón, con mi planeación de clase muy bien estructurada, con muchas ideas nuevas, con nervios y el corazón latiendo fuerte. Estaba feliz de poder empezar a hacer eso que ya estaba segura que era mi vocación: aprender y enseñar. La cosa no empezó tan bien, porque mientras yo trataba de explicar qué haríamos (según mis planes), varios niños ya se estaban distrayendo. A los 15 minutos eso empeoró y tuve que tomar la decisión más importante que ha guiado mi camino como docente: escucha, mira, sé flexible. Tuve que aprender a tener un camino en mente, pero ser capaz de cambiar el rumbo según las necesidades de los que estuvieran en grupo, incluyéndome. Por eso no encuentro justificación aceptable para tener grupos de 30 niños o más, ¿cómo podría escucharlos y atenderlos, siquiera conocerlos a todos de manera personalizada!

Mientras estudié la licenciatura, una maestra me recomendó terminar mis estudios antes de empezar a dar clases. ¡Afortunadamente no le hice caso! Las cosas más valiosas de mi vida no las he aprendido en la escuela, sino en la vida. A enseñar, se aprende en la práctica; a vivir, también.

¡Cómo me hubiera gustado que alguien me compartiera sabiamente sus experiencias!, que no intentara convencerme o moldearme a su estructura, sino que -como un real guía- me dijera lo que sabe del camino que yo voy escogiendo, me hiciera preguntas, se asombrara conmigo, me conociera y me dejara conocerlo.

En esa observación cotidiana, que ha durado años y estoy segura de que siempre continuará, fui encontrando formas específicas de acercarme a un alumno. Descubrí que algunos gozan del contacto físico y otros no tanto, que algunos no pueden estar solos y a otros los abruma la gente, que unos necesitan moverse y otros ¡vaya que no se cansan de colorear sentados! Emilio, Fernanda, Kiran, Andrés, Lucía, cientos de personas me han enseñado sobre la maravillosa diversidad de los seres humanos.

Estar con el otro requiere una verdadera escucha, como cuando dos músicos tocan juntos, o cuando una pareja se compenetra al bailar, o una charla se vuelve profunda... He observado que lamentablemente no nos damos cuenta del otro, aunque sea indispensable incluso cuando hacemos un monólogo. ¡Qué riqueza nos estamos perdiendo! Vamos a aprender a escuchar.

La diversidad y plasticidad vuelven complejas a las personas. Incluso una misma persona cambia según las circunstancias, por eso hay que tener criterio amplio cuando hablamos de personalidades, para no caer en generalizaciones.Aunque la observación y la experiencia son incomparables, hay ciertas herramientas que hacen posible "subirnos a hombros de gigantes" y aprender de aquellos que ya vivieron y estudiaron más. Por eso, una vez que entendí que en la investigación sobre el ser humano no se puede ser categórico, empecé a platicar más con otras maestras y con papás primerizos y experimentados, enfermeras y abuelitas, y a revisar estudios de Piaget, Pestalozzi, Vigotsky, etc. De todos se aprende algo distinto.

Aquí comparto algunas herramientas útiles que pueden encontrarse en la WEB:

Observa esta tabla y compárala con tu observación del desarrollo de los niños que has conocido. ¿Coincide? ¿conoces alguna excepción?
Busca más información, para darte una idea de las aportaciones de Piaget sobre el estudio del desarrollo humano.

Aún dentro de una misma etapa, las sociedades, familias y personas tienen distintas formas de ser. Lo ideal sería promover experiencias que vayan dirigidas a más un sentido, a más de una personalidad, a más de un nivel. En los grupos siempre hay personas con más conocimientos o habilidades que otros, por eso me pregunto ¿cómo lograr que todos puedan aprovechar la clase?

Aquí puedes consultar un documento muy completo sobre estilos de aprendizaje. Piensa en un par de ejemplos de personas que conozcas con cada estilo. ¿Cuál es el tuyo?

Aquí puedes encontrar un artículo que habla sobre cómo desarrollar el trabajo con los distintos estilos de aprendizaje en la enseñanza.

Observa contigo y con tus alumnos y trata de responder estos cuestionarios: cuestionario para indagar en los estilos de aprendizaje y cuestionario para la valoración del estilo de aprendizaje.

No sé tú, pero las personas de quienes más he aprendido y quienes más me han marcado son aquellas con las que he hecho una real conexión, a quienes he conocido profundamente. No quienes hablaban a las masas, o quienes exponían algo sin interesarse en su interlocutor.
La educación ha ido avanzando con el tiempo, quizá sea tiempo de dejar de estandarizar y ver las posibilidades que tenemos para conocer de manera profunda e individual a aquellos con quienes queremos compartir. Si el conocimiento teórico nos ayuda a abrir nuestra mente y corazón a las personas, si logramos conectarnos profundamente con quien está frente a nosotros, podemos trazar nuevos caminos.

¡Déjame conocerte! Agrega un comentario si quieres entrar en contacto.

¿¡Evaluación y enseñanza estandarizados?!

Referencias:

Carlos Lenkersdorf. "Aprender a escuchar. Enseñanzas maya-tojolabales". https://tihuicampos.files.wordpress.com/2014/10/116192656-carlos-lenkersdorf-aprender-a-escuchar.pdf

Adán Triglia. "Los 16 tipos de personalidad (y sus características). El indicador de Myers_Brriggs nos muestra 16 perfiles de personalidad de los seres humanos". https://psicologiaymente.net/personalidad/tipos-de-personalidad

Tablas. Papalia y Wendkos, escala evolutiva adaptada.

20 sabias reflexiones de Jan Piaget https://muhimu.es/salud/jean-piaget-desarrollo-humano/

Manual de estilos de aprendizaje. Material autoinstruccional para docentes y orientadores educativos. http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/Manual_Estilos_de_Aprendizaje_2004.pdf

Cómo trabajar con los estilos de aprendizaje en la enseñanza http://granpausa.com/2017/02/03/estilos-aprendizaje-adaptarte-uno/

Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje http://estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm
Cuestionario para la valoración del estilo de aprendizaje http://www.orientared.com/car/cuesapre.pdf